Қўл остидагиларга раҳмдил ва мулойим бўлиш Ҳадиси шарифда келади: “Раҳм қилувчиларга Раҳмон раҳм қилади. Ердагиларга раҳм қилинглар осмондаги зот сизларга раҳм қилади” (Имом Термизий ривояти, саҳиҳ). Талабаларнинг даражасидан устун саволларни имтиҳонга жойлаштириш жоиз эмас. Гоҳида ўқитувчи ўз даражаси билан саволларни тузади. Бу эса катта хато. Гоҳида, раҳбар қўл остидагиларига тоқатларидан ортиқча нарсани юклайди. Бу ҳам

Инсон ҳаётда илм, касб-ҳунар ўрганишга муҳтож. Шунинг учун ҳам инсон бешикдан қабргача илм олиш, уни ҳосил қилиш ва келажак авлодга етказиб беришга буюрилган. Муқаддас ислом дини илм олишни фарз даражасига кўтарди.  Илм қоронғуликни ёритадиган нур, зиёдир. Илм олиш билан ҳаётимиз, йўлимиз ёришади. Кимки ҳаёти шамини ёқа олса ҳаёти асрлар бўйи сўнмайди. Бизнинг боболаримиз шундай бўлишган…

Оқил киши бирор нарсага жасадидан олдин ақли билан эришади Муваффақиятли талабанинг муваффақият сири нимада? Албатта, имтиҳон лаҳзаси уни ҳаргиз тарк этмаган талабанинг муваффақият ва ижтиҳод сири унинг эътиборли эканидадир. Аммо, дангаса талаба эса, имтиҳон вақтини унутади, ҳар кунлигини бошқа кунларгидек ўтказади, дўстлари билан бирга хурсандчилик қилади, яъни имтиҳондан сусткашлик қилади. Муваффақиятли талаба ҳеч қачон имтиҳон

Силаи-раҳм араб тилидаги ибора бўлиб, одатда ака-ука, опа-сингил ва қариндошлар ўртасидаги боғланиш, борди-келди қилиш маъносида ишлатилади. Силаи-раҳмнинг фазилати тўғрисида оят, ҳадис ва ривоятлар кўп. Қуръони каримда бу ҳақда шундай марҳамат қилинади: يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ